1. Cómo desarrollar la atención conjunta
La atención conjunta es la capacidad de dos personas (por ejemplo, un adulto y un niño) de centrar su atención en el mismo objeto o evento, compartiendo la experiencia. Es una habilidad clave para el desarrollo del lenguaje.
Estrategias para fomentarla:
Seguimiento de la mirada: Sigue lo que al niño le interesa antes de intentar redirigir su atención.
Señalar y nombrar: Usa gestos y palabras para señalar objetos y nombrarlos, ayudando al niño a vincular el lenguaje con la experiencia.
Juegos cara a cara: Juegos como “cucú-tras” promueven el contacto visual y la interacción.
Uso de objetos llamativos: Usa juguetes con luces, sonidos o movimiento para captar la atención compartida.
Modelado de gestos: Enseña al niño a señalar, mostrar o dar objetos para compartir intereses.
2. La importancia del juego en el desarrollo del lenguaje
El juego no es solo una actividad recreativa, es una herramienta esencial para aprender a comunicarse.
¿Por qué es importante?
Estimula la imaginación y la creatividad lingüística.
Fomenta el turno conversacional y la interacción social.
Proporciona un contexto natural para el uso de vocabulario y estructuras gramaticales.
El juego simbólico (hacer como si) permite al niño practicar narrativas y roles sociales.
Ayuda a los niños a comprender el mundo y expresar emociones.
3. Etapas del juego
El desarrollo del juego sigue una progresión que se relaciona directamente con el desarrollo del lenguaje:
| Etapa del juego | Edad | Caracteristicas clave | ||||
| Juego exploratorio | 0-12 meses | El niño explora objetos con los sentidos (chupar, golpear, agitar). | ||||
| Juego funcional | 12-18 meses | Usa objetos de acuerdo con su función (ej. empujar un cochecito). | ||||
| Juego simbólico | 18-24 meses | Comienza el “hacer como si”, simulando acciones cotidianas. | ||||
| Juego representacional | 2-3 años | Usa un objeto para representar otro (ej. una caja como coche). | ||||
| Juego sociodramático | 3-5 años | Juega a roles complejos con otros niños (doctor, tienda, familia). | ||||
| Juego con reglas | 5 años o más | Sigue normas en juegos de mesa o deportes; aumenta la cooperación. | ||||
